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2014年学生综合素质评定方案

水晶宫球衣万博学生综合素质评定方案(14年)

一、组织机构

组长:杨卫忠(校长)

副组长:缪文伟  王顺南   胡建荣(副校长)

组员:蔡子鸣、周耀文、马军勇、刘杰、姚勇、莫荣珍、韩丽萍、刘小娟、陆军(教务、政教主任及年级组负责人)

二、评价内容和标准

    综合素质评定分道德品质与公民素养、交流与合作、学习习惯与学习能力、运动与健康、审美与表现、创新意识与实践能力六个方面。

 1.道德品质与公民素养。

1)热爱祖国①拥护党的领导,认真参加爱国主义教育活动。

②维护国家安全与荣誉,维护民族团结与国家统一。

    ③关心时事政治,关注祖国建设、家乡发展。

2)思想道德①逐步树立科学的世界观、正确的价值观、积极的人生观。

②热爱生命、自尊自信、乐观向上,具有责任感。

③遵守社会公共秩序和规范,维护社会公德。

④语言文明、举止规范、追求公正,诚实守信。

⑤积极参加社会公益活动,热爱劳动,履行个人义务,增强服务意识。

3)法纪意识①自觉遵守国家法律、法规和各项规章制度。

②认真参加法制教育、安全教育活动。

③遵守校规校纪,服从学校管理。

  1. 交流与合作。

1)团队精神①积参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益。

②团结互助,学会合作。

2)沟通分享①勇于表达,勤于交流,善于倾听,乐于分享。

②尊重他人,学会宽容。

3.学习习惯与学习能力。

1)学习态度①学习目标明确,能主动学习。

 ②积极参与学习活动,认真完成学习任务。

2)学习习惯①制定、落实有效的学习计划

②说普通话规范字,勤于阅读与思考。

③注意改进学习方法,提高学习水平。

3)学习能力①能完成规定学科的实验操作。

②能对学习结果进行总结和反思。

③能运用所学知识和技能分析、解决问题

4)学习效果①能按时、认真地完成各科作业。

②学业测试成绩优良,各科均衡发展。

③.学习品质得到优化。

4.运动与健康。

1)身心健康①身体素质达到国家《学生体质健康标准》。

②正确对待青春期生理与心理变化,文明交友。

③.能正确对待学习和生活中遇到的挫折,敢于克服各种困难

2)运动素养①认真上好体育课,掌握科学锻炼身体的常识与方法。

②自觉参加阳光体育活动。

③.能够掌握2项体育运动技能

5.审美与表现

1)审美情趣①具有健康的审美情趣,热爱并欣赏生活、自然、艺术和科学之美。

                       ②.积极参加各种艺术活动,有一项艺术特长,对艺术作品有一定的体验和再现能力。

2)审美表现①认真上艺术课,能积极参加校内外各级各类艺术展示活动。  

                        ②.根据自己的情况,任选一种艺术表现形式,创造性地表达自己的情感和思想。

    6.创新意识与实践能力

1)创新意识①.乐于接受新事物,善于质疑,勤于探索。

②积极参加创新性学习,有自己的见解和主张。

2)实践能力①认真参加劳技、学生社团等活动,形成自己特长。

②积极参加社会实践活动,有自己的活动成果或作品

三、评价结果的呈现方式

综合素质评价的结果包括综合性评语和等级两部分。综合性评语是对学生的综合素质予以整体描述,评语采用激励性的语言,客观描述学生的进步与不足,突出学生的特点、特长和潜能,记录学生成长过程中的闪光点。等级是对学生的综合素质作出评价,综合素质的六项指标,均采用“优秀”(A)、“良好”(B)、“合格”(C)、“不合格”(D)四个等级评定,即根据学生自评、互评、师评的结果评出等级,而后再根据各自的权重(其中自评占10%、互评占30%、师评占60%),得出六个方面的最终结果。

 

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                                                                                                                                                                  2014年6月


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